Auzoa

Auzoa siempre ha enarbolado las banderas de la innovación y de la formación entre todos sus asociados y para todos los interesados.

Desde sus comienzos, uno de los objetivos prioritarios, tal y como marcaban sus estatutos, siempre ha sido la formación, inicialmente entre sus asociados, y en la actualidad abierta a todo el sector, convirtiéndose en un referente institucional.

La asociación de comerciantes, hostelería y servicios de Altza, AUZOA es conocedora de la importancia de un equilibrio entre tecnología y utilización, y de que actualmente siguen existiendo necesidades digitales dentro del entorno, no sólo local del barrio de Altza, si no de la propia ciudad.

A día de hoy, AUZOA lleva a cabo la labor de acercamiento de las nuevas tecnologías en la zona de Altza-Larratxo, gracias al convenio con Fomento de San Sebastián, en el cual se establece la cesión de los locales, y al acuerdo con ArriBerri Formación, para la realización de la formación.

Este acuerdo a 3 bandas establecido hace un año, ha permitido la realización de formación en el ámbito del aprendizaje permanente a colectivos de hombres y mujeres mayores de 25 años, colectivos de inmigrantes, de personaas de dificil reinserción social y desempleados, con resultados muy satisfactorios como así lo demuestran las encuestas.

Seguimos apostando por esta fórmula y seguimos trabajando en ello, llegando a acuerdos con instituciones y organizaciones privadas.

Las actuaciones previstas que queremos realizar son:

• Recopilar y mantener actualizada toda la oferta de actuaciones e iniciativas que se lleven a cabo en el ámbito municipal relacionadas con el aprendizaje útil en cualquier ámbito del conocimiento en el contexto del aprendizaje a lo largo de toda la vida, incluida la oferta disponible en internet.
• Asesorar y orientar a personas, haciendo especial atención a los colectivos más desfavorecidos e inmigrantes, de las posibilidades formativas existentes en la red, a nivel local o comarcal.
• Realizar una labor proactiva para el impulso y estímulo de este tipo de iniciativas.
• Promover, diseñar y desarrollar actuaciones específicas de aprendizaje permanente, en función de las necesidades detectadas en este campo en el ámbito local o comarcal de que se trate, especificando el colectivo de personas destinatarias para cada actuación.

Queremos, llevar a cabo actuaciones para el desarrollo de actividades de aprendizaje, asesoramiento, orientación e impulso, con la finalidad de promover la ciudadanía activa, colectivos con necesidades específicas (inmigrantes, tercera edad, colectivos desfavorecidos…), aumentando las cualificaciones profesionales, las competencias y las aptitudes de las personas mayores de 25 años, fomentando el aprendizaje a lo largo de toda la vida, gracias a la utilización de aplicaciones, programas disponibles en Internet y los itinerarios formativos propuestos. Afianzar, consolidar y desarrollar, mediante módulos temáticos de investigación, aquellos conocimientos, destrezas, hábitos y valores adquiridos en otros itinerarios anteriores.

En decir, iniciarse en la utilización de sencillas técnicas de autoformación y autoaprendizaje que permitan abordar una enseñanza autónoma.

ASPECTOS FORMATIVOS:

• En el ámbito del asesoramiento, orientación e información, se dispondrá de técnicos especializados y con experiencia que, particularmente, según currículum, asesoren sobre la oferta disponible, sobre los itinerarios formativos y sobre las actuaciones posteriores que mejor se adecúen a su perfil.
• En el ámbito formativo, se dispondrá inicialmente de unos cursos de nuevas tecnologías basados en itinerarios progresivos y recomendados, quedando la oferta abierta a cualquier tipo de contenido que tenga como objetivo la mejora de competencias en el ámbito profesional curricular o de uso de nuevas tecnologías.

Las actividades programadas pueden ser muy diversas dependiendo del colectivo al que se dirijan y el itinerario formativo al que pertenezcan.

Las principales líneas de actuación formativas serán:

• Formación para la mejora de la ocupabilidad: dirigida a personas inmigrantes y/o a colectivos desfavorecidos.
• Formación o actividades para favorecer el uso y acceso a las nuevas tecnologías: dirigida a la ciudadanía en general (mayores de 25 años) y agrupadas por diversos colectivos (mujeres, inmigrantes, tercera edad).

Algunas de las actividades se desarrollarán en euskera y/o castellano, según peticiones.

La duración será diferente en función de los objetivos que se persigan (sensibilización, introducción o profundización), en cualquier caso, se programarán acciones con carácter de itinerario.

Actividades Formativas Propuestas:

• Alfabetización Digital (40  horas)
  • Conceptos básicos sobre ordenadores: la informática es una parte muy importante en la vida cotidiana del siglo XXI. Desde la música y la fotografía hasta la banca y la comunicación, los ordenadores han cambiado nuestra forma de trabajar y vivir. Este curso es una introducción a los conceptos básicos de la informática. En él se describen los componentes de un ordenador, se detallan los conceptos básicos del sistema operativo y se muestra cómo usar un mouse y un teclado.
  • Mecanografía: el teclado y su distribución. Técnicas de mejora del método y la velocidad de mecanografía a través de programas on-line.
  • Internet y la World Wide Web:  ponerse en contacto con otras personas y encontrar información y recursos de todo el mundo a través de Internet. En este curso se muestra cómo conectarse a Internet, explorar páginas Web, buscar sitios Web, usar motores de búsqueda e intercambiar correos electrónicos con otras personas.
  • Seguridad y Privacidad del ordenador: usar un ordenador de forma segura y responsable es muy sencillo si se sabe cómo hacerlo. Este curso ayudará a sentirse más cómodo con el ordenador mediante una explicación de los riesgos y las amenazas que afectan la seguridad y privacidad  del ordenador, con el fin de que se conozcan y se eviten.
• Programas de Productividad (40 horas)
  • Informática básica: concepto y funciones de la Informática. El ordenador: orígenes y evolución; componentes básicos. Los dispositivos de almacenamiento de datos. Elementos básicos del sistema operativo Windows. Operaciones con archivos y carpetas. El explorador de Windows. Introducción a la edición de textos. Introducción a Internet.
  • Informática avanzada: en la actualidad hay disponibles cientos de aplicaciones de software. En este curso se describen las aplicaciones de software de productividad más comunes para uso empresarial, educativo y doméstico. El curso enseña a seleccionar el software adecuado para su proyecto. Se aprenderán los conceptos básicos de procesamiento de textos, hojas de cálculo, software para presentaciones y bases de datos.
• Tecnologías Actuales (20 horas)
  • Estilo de vida digital: desde teléfonos móviles y reproductores de MP3 hasta cámaras digitales, los ordenadores están cambiando nuestra forma diaria de vivir. Este curso presenta tecnologías digitales nuevas, entre las que se incluye el sonido digital, el vídeo digital y la fotografía digital. Detalla cómo estas y otras tecnologías informáticas crean nuevas oportunidades de trabajo y dan forma al mundo en que vivimos.
  • Medios extraíbles: los dispositivos de almacenamiento de datos. Los conectores (puertos) del ordenador y sus tipos. Prácticas con medios extraíbles (disquetes, CD/DVD, memoria USB, cámara digital). Internet como medio de almacenamiento. 
• Redes Sociales (40 horas)
  • Iniciación a las Redes Sociales: en un mundo completamente globalizado hay una nueva fuerza de control y poder que está introduciéndose en todos los ámbitos de comunicación a través de nuestros ordenadores o de nuestros móviles. Es un poder que cada día está creciendo más y parece no tener límites. Esta nueva fuerza son las Redes Sociales en Internet que se han convertido en poco tiempo en una de las principales formas de interacción social.  
  • Redes Sociales Avanzado:
    • Introducción a la Web 2.0 y el mundo de las redes sociales virtuales: cómo ha evolucionado el mundo de la web y las formas de socialización entre las personas.
    • Tipos de redes sociales:
      • Verticales: centradas en una temática concreta (música, fotografía, vídeo,…).
      • Horizontales: centradas en las interacciones personales (Tuenti, Facebook, Twitter, Hogetti,...).
      • Los y las jóvenes y las nuevas tecnologías: ¿cuál es la relación entre ambos?
      • ¿En qué redes se mueven los y las jóvenes?
      • ¿En qué redes sociales hay que estar y cómo? ¿Qué podemos hacer en las redes sociales? Explicación de las “reglas no escritas” de comportamiento en cada una de las redes y cómo interactuar con sus “habitantes” sin que sientan que se está allanando su terreno. Qué información se puede volcar y cómo tenemos que adecuar nuestro mensaje dependiendo de dónde estemos.
      • ¿Cómo percibe la persona joven la red social? Gestionar la imagen personal dentro del grupo, aceptar y procesar el feedback proporcionado por los contactos ante sus conductas o la búsqueda y perfeccionamiento de formas de expresión personal.
      • Condiciones de servicio y privacidad de esas redes: conocer cuáles son las “reglas de juego” que ponen las propias redes sociales cuando nos creamos un perfil en ellas y generamos contenidos allí.
• Mensajería instantánea (20 horas)
  • Descripción: la mensajería instantánea ha ganado popularidad de forma arrasadora. En los últimos años, el número de usuarios de cualquiera de los principales servicios: Instant Messenger de AOL, MSN Messenger de Microsoft, Yahoo! Messenger e ICQ, se ha incrementado en forma sustancial alcanzando casi el número total de usuarios de Internet.
    • Trucos y secretos del MSN Messenger
    • Trucos y secretos del Icq
    • GoogleTalk , el messenger de Google
    • Sitios sobre el MSN Messenger
    • Trucos y secretos de Windows
• Diseño Gráfico (40 horas)
  • Retoque fotográfico básico: conocimientos básicos para el manejo de un programa de diseño y retoque fotográfico. Se desarrollarán las técnicas básicas de edición de imágenes: dibujo con distintas herramientas, trabajo con capas, corrección de color, retoque de imágenes, impresión, etc. Se utilizarán herramientas de software libre.
  • Retoque fotográfico avanzado: este curso, se plantea con el objetivo de satisfacer las necesidades de profesionales y personas en general con conocimientos previos en el retoque fotográfico, que quieran dar un salto cualitativo para alcanzar un nivel avanzado. Para ello se transmitirán los conocimientos y técnicas necesarias de forma completamente práctica.
• La Red (20 horas)
  • Conceptos básicos: se verán los diferentes aspectos existentes de software libre y su instalación. Previamente se explicarán los buscadores más eficaces del momento.
  • La nube: La computación en nube aporta ventajas apoyándose sobre una infraestructura tecnológica dinámica que se caracteriza, entre otros factores, por un alto grado de automatización, una rápida movilización de los recursos, una elevada capacidad de adaptación para atender a una demanda variable, así como virtualización avanzada y un precio flexible en función del consumo realizado, evitando además el uso fraudulento del software y la piratería. En el curso se verán todos estos aspectos de una forma práctica.
• Aplicaciones Informáticas genéricas/específicas relacionadas con ámbitos profesionales o perfiles profesionales específicos; ofimática adaptada a diferentes ámbitos profesionales.

Se entregará manual con cada una de las actividades formativas para un mejor seguimiento de las clases. Dichos manuales estarán redactados en una jerga comprensible, evitando caer en tecnicismos.